人工智能与教育：政策制定者指南

2019年由教科文组织牵头的国际人工智能与教育大会的主要建议之一是制定人工智能教育政策指导方针，并鼓励教育决策者之间就人工智能进行政策对话。这份新的出版物旨在为成员国教育政策制定者和相关教育利益攸关方提供指导，以便在各国发展全面的人工智能教育政策。

人工智能(AI)有潜力解决当今教育中的一些主要问题，创新教学实践和学习体验，并加速实现可持续发展目标4。然而，这些快速的技术发展不可避免地带来了多重全新的风险和挑战，当下的政策讨论和监管框架已经过时。教科文组织致力于支持会员国利用人工智能技术的潜力来实现教育2030议程，同时确保以包容和公平的核心原则在教育背景下应用人工智能。

教科文组织在2019年《北京共识——人工智能与教育》的框架内编写了一份出版物，目的是为教育决策者在人工智能政策制定方面做好准备。这本名为《人工智能与教育: 政策制定者指南》的出版物面向政策制定和教育领域从业人员，旨在帮助读者了解在教育领域中应用人工智能技术所可能产生的机遇和挑战，以及人工智能时代社会所需的核心技能。

教科文组织通过项目实践，认可在教育中部署人工智能技术的目的应该是提高人的能力和保护人权，以便在生活、学习和工作中进行有效的人机合作，并促进可持续发展。教科文组织希望与合作伙伴和国际组织一同努力，以全球思想实验室、标准制定者、政策顾问和能力建设者的身份加强他们在教育人工智能领域中的领导作用。